初中学多少种状语从句

（一）初中学多少种状语从句

1、时间状语从句：用表示时间的连词连接一个句子作状语，这样的主从复合句就是时间状语从句；

2、原因状语从句：用表示原因的连词在一个句子作状语，这样的主从复合句就是原因状语从句；

3、地点状语从句：用表示地点连词连接一个句子作状语，这样的主从复合句就是地点状语从句；

4、条件状语从句：用表示条件性的连词连接一个句子作状语，这样的主从复合句就是条件状语从句；

5、目的状语从句：用表示目的和意愿连词连接一个句子作状语，这样的主从复合句就是目的状语从句；

6、结果状语从句：用表示结果的连词连接一个句子作状语，这样的主从复合句就是结果状语从句；

7、让步状语从句：用表示让步的连词连接一个句子作状语，这样的主从复合句就是让步状语从句。

（二）初中学过什么韩愈的文言文

《马说》原文：

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

（三）初中学的陶渊明的古文有那些

《五柳先生传》：在文中表明其三大志趣，一是读书，二是饮酒，三是写文章，塑造了一个真实的自我，表现了卓然不群的高尚品格，透露出强烈的人格个性之美。

《归园田居》：表现了诗人隐居后自由恬静的生活。

《饮酒》：本诗表达了陶渊明弃官归田之后的人生态度和生活情调。既反映了他厌弃世俗、不满现实、洁身自好的心志，也流露出躲避矛盾、与世无争、独善其身的消极情绪。

（四）初中学的表现手法有哪些

初中学的表现手法有：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山等。

（五）如何提高初中学生的写作能力

1、开阔视野，多方面观察、感受生活。文章是现实生活的反映，要想写好作文，要注意观察和感受生活。古往今来，凡是写文章有所成就的人，都十分重视这一点。

2、广泛阅读文章 古人说过：读书破万卷，下笔犹有神。

3、要多练笔，多练笔，可以加快从学习写作知识到会用写作知识的过程。