如何做好六五普法,需要全民的共同参与

更新时间: 2024-06-02 23:48:55

1)如何做好六五普法,需要全民的共同参与

宣传六五普法,营造氛围。要迅速组织召开“六五普法”宣传发动,营造氛围。 普法总结表彰和“六五”普法启动会议,围绕“六五”普法 目标任务广泛深入地开展宣传发动工作,通过各种形式大造 “六五” 法制宣传教育的声势, 调动所有人员积极参与到 “六 五”法制宣传教育活动中。

学生课外普法在假期为孩子们提供开阔视野,影响行为构建活动。为“流动儿童”和“留守儿童”创设社区、家庭、学校三联动的优良生活环境和学习氛围,为孩子们创造了和谐发展、健康成长的学习法律的环境。

提高孩子的法治意识和法治观念,让孩子了解守法、知法、学法、懂法的过程。具体做法就是:结合思想教育课、晨读课以及日常行为规范,对学生进行一些通俗易懂的法律常识教育,让学生通过学习以后对《未成年人保护法》这些最基本的法律知识有一个初步的了解。全校师生的法律意识要普遍提高,各项工作纳入法制化、规范化轨道,工作生活秩序良好。有利于我们继续努力,更进一步做好法制教育工作。

全民普法,要进一步扩大社会力量对普法工作的参与度,打好“大普法”这张王牌。全民普法实质上是一项需要社会力量共同参与的社会事业,具有浓厚的社会参与性和社会动员性。离开社会力量的支持和参与,普法工作将寸步难行。“六五普法”是在加强和创新社会管理的新形势下进行的,必须实现全民普法工作与社会管理创新的有机结合,充分整合社会资源,加大社会资源的整合力度,构建全社会总动员的“大普法”工作格局。

普法工作要尽量与司法工作、法律服务、法律援助、人民调解等法治工作有机结合,实现普法效益的最大化。从一定意义上讲,普法工作可以和几乎每一项具体的法治实践工作对接,融入每一项具体的法治实践工作,这就是普法工作的优势和特色。我们要消除普法工作的部门本位色彩和普法与其他法治工作两张皮的观念,树立“大普法”的观念,进一步推进普法工作与法治实践的融合,形成大普法的合力。

开展普法讲座,使大家懂得应该遵循的基本行为准则,养成学法、知法、守法、用法的行为习惯,不断提高法律意识。让各界人士受到法律教育。这个过程是不可少的。

2)六五普法的重要意义是什么

中国特色社会主义法律体系的形成,法治政府建设的持续推进,全国上下形成科学发展、跨越发展的良好态势,加强社会管理创新的现实需要,人民群众日益增长的法律需求,都对法制宣传教育提出了新的更高要求。全面加强新形势下的全民法制宣传教育,对于进一步增强全社会的法治观念,为经济社会发展提供良好法治环境和有效法制保障,做好这项工作,是形势所需、发展所、群众所需,是时代赋予我们的重大任务和光荣使命,具有重大而深远的意义。

今年是“十二五”规划实施的第三年,是“六五”普法的关键之年。搞好“六五”普法工作,加强法制宣传教育,提高各族人民的法律知识,提高全社会的法律素质和法治化管理水平,为我国经济社会又好又快发展,为“十二五”规划顺利实施创造良好的法律环境,为构建社会主义和谐社会奠定了强有力的法律保障。

3)普法栏目剧那年花开结局

普法栏目剧那年花开结局:尚琳琳看着黄明国一脸的虚伪相,质问他相不相信自己和董成那一晚什么都没做,结果黄明国还是不相信。最终尚琳琳走了,让白雪送送她。准备要走的时候,董成拿着花和朋友们一起追来,当场向白雪表达爱意,白雪接受了董成的道歉。而尚琳琳挥一挥手,只留下一个令人叹息和落寞的背影。

4)开展普法宣传活动有什么意义

法制宣传教育是提高全民素质,推进依法治国基本方略,建设社会主义法治国家的一项基础性工作。深入开展法制宣传教育是构建社会主义和谐社会的内在要求。深入开展法制宣传教育是加强党的执政能力建设和先进性建设的客观要求。降低违法、犯罪率。

5)普法工作总结

1、开学初我校举行法制报告会,在报告会上法制副校长从学生安全防护方面的相关法律进行讲解,使得学生对于自身安全的保护已经相关的法律法规有所了解,能够运用法律知识来保护自己。学期中旬举行了税法讲座会,会上就税法方面的相关知识对学生进行讲解,使学生了解了税法的重要性,对于法律的认识进一步加深。我校还通过班会,网络等形式对师生进行法律法规方面的教育和宣传,进一步加强了我校师生的法律意识,从而形成了知法、学法、用法的良好氛围。组织全体教师学习教师法、工会法,提高广大教师的学法用法意识,并且通过普法平台进行法律知识答题,进一步了解了法律知识。以班团会为载体进行普法教育。

2、存在的问题,师生对于法律法规的知识了解的还不是很清楚。虽然形成了学法用法的氛围,但是运用法律来保护自己,用法律来维权的意识还是不高。师生对于法律的学习热情有待提高。

3、下一步工作思路:开展有效的法律知识讲座及学法用法宣传活动,并且利用班会等宣传形式进行宣传,进一步加强师生的法律观念和意识,组织教师利用自己的普法账号进行普法知识的学习,加强教师的法制观念。

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